ときどき思うのですが、

私たちは、人の性質についてあまりよく理解していないように思います。

私もこれまで、人の性質を理解していなかったため、人の性質に対し真逆なことばかりしてきたように思います。

そして、人を怒らせたり、ガッカリさせたり、やる気を奪ったりして来たのです。

次の「人の２つの性質」がはっきり分かるまではかなり間違いを犯してきました。

「人の２つの性質」

Ⅰ「人は知らないことは行ないたくない」。

Ⅱ「人は行なうことなくして真に知ることはできない」。

この２つの性質について考えると、

「ならどうしたらいいの？」と訊きたくなります。

２つのことが二律背反であることを、アンチノミー（Antinomy）と言います。

つまり、「一つを立てれば、他方が立たず」という状態です。

先に挙げた「人の２つの性質」はまさにアンチノミーです。

しかし、このようなアンチノミーの中で答えを出すことが人の育成では求められます。

人は知らないことをやりたがりませんが、しない限りはそのことを真に理解することはできません。

ではどうすべきでしょうか。

[アイデア①]

未経験者が経験者から体験談を直に聞くことで、未経験者にやったことがないことをイメージしてあたかもやったかのように感じてもらう。(疑似体験)

[アイデア②]

人は未知なことはやりたがらないが、それをやったことのある経験者に同行して一緒に体験することで、未知に対する恐れを軽減しながら未知なことを学ぶ。(同行体験)

これらは例に過ぎませんが「人の２つの性質」を理解しているからこそ考えつくアイデアです。

もし「人の２つの性質」を理解していなければ、きっと人材育成に携わる中で、「なぜあいつは積極的に行動しないのだ」とか、「なぜこれだけ言っても分からないのか」とか言って、ぼやくことになるのです。

私たちが人の認知の仕組みを少し理解するだけで、人々の学びと成長を助けることができるのです。